Uno studio denuncia: Dad occasione persa, studenti più stanchi e svogliati
AGI – “Nella pratica quotidiana della didattica a distanza non c’è stato alcun significativo cambiamento metodologico e organizzativo rispetto a prima pandemia”. Così Andrea Gavosto, direttore della Fondazione Agnelli, sintetizza i risultati della ricerca ‘La DaD nell’anno scolastico 2020-21: una fotografia. Il punto di vista di studenti, docenti e dirigenti’, elaborata col Centro studi Crenos e il dipartimento di Scienze economiche e aziendali dell’università di Cagliari e resa nota oggi.
Il 65% degli alunni si è sentito più stanco dopo una giornata di lezioni online e il 73% ha denunciato difficoltà a stare attento, condizioni confermate anche dai docenti. La maggior …
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