IL BAMBINO CON ADHD: METODOLOGIE D’INTERVENTO A SCUOLA.

BAMBINO CON ADHD: METODOLOGIE D’INTERVENTO A SCUOLA.

1. Predisporre un ambiente facilitante

2. Gestione delle lezioni

3. Gestione del comportamento

1. La predisposizione di un contesto facilitante

• I bambini con DDAI o ADHD spesso hanno una scarsa capacità di prevedere le conseguenze

• Gli insegnanti possono intervenire aiutando il bambino a prevedere le conseguenze di determinati eventi prima di agire: così si incrementeranno i comportamenti adeguati alle situazioni e il bambino potrà scegliere con più obiettività quali conseguenze affrontare.

BAMBINO CON ADHD

Dunque si ottiene un contesto facilitante attraverso:

Le routine, le regole, l’organizzazione della classe, l’organizzazione dei tempi di lavoro, l’organizzazione del materiale.

– Le routine …..

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