Passeggiate narrative per le vie della città
Gli alunni delle classi seconde A,B,C,D,E,F della scuola Primaria Marconi visitano la città e scoprono il territorio di appartenenza con un itinerario narrativo, in cui l’osservazione è accompagnata da racconti e personaggi fantastici.
L’ uscita didattica fa parte del percorso tracciato dal Progetto Lettura d’Istituto di quest’anno che ha come tema principale la CITTA’, dunque la scoperta e la valorizzazione del territorio tramite la narrazione, la ricerca e l’ osservazione diretta.
Il personaggio che li ha accompagnati durante il percorso è Rondino, il protagonista di un fumetto realizzato nel 2010 dai ragazzi della scuola media Gramsci per spiegare ai piccoli cittadini le caratteristiche storiche e culturali della nostra città.
I bambini delle classi seconde, dopo aver letto il fumetto, prendendo spunto da questo personaggio, hanno realizzato un piccolo taccuino da portare con sé durante la visita della città. Il taccuino è servito per annotare e disegnare i vari elementi della città che hanno osservato durante il percorso ed anche per ascoltare con i cinque sensi i suoni, i rumori, i profumi e le sensazioni che la nostra città ci offre.
Il tour è partito da Piazza Roma, dove i bambini hanno potuto osservare la Chiesa di S. Michele, la statua bronzea del Santo, il Municipio e la scultura posta sulla fontana della piazza.
L’ itinerario è proseguito verso Piazza delle Erbe, dove gli alunni hanno potuto osservare il mercato coperto con la sua storica fontana che, per l’ occasione, è stata gentilmente messa in funzione dai commercianti locali.
Il percorso è continuato su via dei Lauri, la via principale di Aprilia e si è concluso con una tappa al parco Manaresi.
Qui è iniziata la parte narrativa del tour, poiché i bambini sono stati invitati dalle loro insegnanti a sedersi all’ombra di un grande albero per ascoltare la storia di Rondino e il racconto intitolato “La mia città è…” .
La lettura è stata animata con il Kamishibai, un teatrino di origine giapponese nel quale vengono inserite delle tavole stampate con disegni e testo. I bambini vedono l’immagine mentre il narratore legge la storia.
Questo è il kamishibai, a metà strada tra l’arte e il libro. In bilico tra i due mondi, ha percorso insieme a noi le strade della città, orientandosi tra ciò che si vede e ciò che si immagina. E per i bambini si è trattato di un momento magico, in cui realtà e fantasia si uniscono per rendere il mondo meraviglioso!
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