Diversità nella qualità
Diversità nella qualità
di Rita Manzara
Non c’è dubbio: per realizzare una scuola di qualità è indispensabile avere a disposizione le necessarie risorse, rappresentate sia dalle strutture e dai mezzi a disposizione sia, in primo luogo, da un corpo docente adeguato in termini numerici e di competenze.
Pur riconoscendo l’importanza di un organico non “a ranghi ridotti”, non si tratta soltanto di numeri, ma di ruoli da ricoprire ponendo realmente al centro l’interesse dei discenti e della comunità scolastica di appartenenza.
Per raggiungere questo obiettivo gli insegnanti, oltre ad essere adeguatamente formati, devono sentirsi motivati al servizio da svolgere.
Purtroppo, molteplici problematiche sono destinate ad incidere negativamente sul lavoro quotidiano del docente, come ad esempio la difficoltà a condividere con i colleghi più anziani principi pedagogici, strategie educative e metodologie didattiche o l’appesantimento causato da una persistente burocrazia che rischia di rallentare (o impedisce del tutto) la realizzazione di alcune
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