SEGNALIBRI EARTH DAY

Ciao a tutti, ancora un lavoretto per la festa della Terra, ringrazio la mia amica, maestra Anna Anaciello per averlo condiviso con noi.

Per vedere come si fa seguite le istruzioni qui sotto, disegnate su carta e poi …tagliate! Il gioco è fatto

Grazie Anna! E voi? Lo replicherete?

Continua la lettura su: https://www.crearegiocando.it/2021/04/20/segnalibri-earth-day/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=segnalibri-earth-day Autore del post: Creare Giocando Fonte: https://www.crearegiocando.it/

Articoli Correlati

Grande affluenza al secondo Open day alla Gramsci per conoscere le novità!

Grande partecipazione al secondo open day della Gramsci, due novità: Cl@sse 4.0 e Inglese potenziato
Sabato 14 gennaio la scuola secondaria di primo grado ha aperto le porte dell’Istituto, per la seconda volta, alle famiglie e agli studenti in occasione del primo open day dedicato alla condivisione delle numerose progettualità.

I visitatori sono stati accolti nell’Aula Magna dal vice preside, Prof. Moreno Pasqualone, e dalla funzione strumentale per l’Orientamento, la Prof.ssa Marilena Ferraro, che hanno illustrato l’offerta formativa della scuola e hanno introdotto le novità dell’A.S. 2023/2024: la scuola si arricchisce di altri due indirizzi specifici oltre al percorso Musicale ovvero sarà avviata la Cl@asse 4.0 e il corso d’Inglese Potenziato.
Tante le domande dei genitori che hanno seguito con interesse e d entusiasmo. Dopo la presentazione del Dirigente i genitori con i piccoli alunni sono stati divisi in gruppi e hanno visitato i numerosi laboratori presenti nella scuola: da quello multimediale alla Cl@sse 4.0, da quello scientifico a quello musicale, dal Progetto lettura in biblioteca al laboratorio espressivo passando per le attività di motoria e artistiche.

Il tour nei diversi laboratori ha permesso ai visitatori di porre domande, di conoscere l’offerta formativa attraverso le parole e l’operato dei veri e propri protagonisti della scuola cioè gli alunni.
Per il percorso ad indirizzo musicale sono stati illustrati i vari strumenti studiati facendo esibire i giovani alunni nei vari laboratori: pianoforte con il professor Polimanti, Tromba con il professor Catena, Flauto traverso con la professoressa Barbera e Violino con il professor Papa.

Nel laboratorio scientifico, con le prof.sse Paola Carusone e Francesca Sorrentino, gli spazi e gli strumenti per i vari esperimenti hanno catturato l’attenzione.

Nel laboratorio linguistico, con i professori Valerio Filippi, Ada Catalano, Patrizia Bisacco e Licia Acquafredda,  giochi interattivi e multiculturalità.

Nelle aule adibite come Laboratorio espressivo, i genitori e i piccoli ospiti hanno potuto assistere a delle rappresentazioni letterarie interessanti e coinvolgenti: gli alunni di 1^ B, coordinati dalla professoressa Maria Rosaria Salvi,  hanno rappresentato alcune favole, come “Il lupo e l’agnello” e “Il leone e il topo”.

Le alunne di 2^ B, invece, guidate dal professore Ragozzino Salvatore, hanno illustrato l’Inferno della Divina Commedia di Dante Alighieri anche attraverso la recitazione di versi tratti da alcuni canti. Infine, gli alunni di 2^ e 3^ C , insieme alla professoressa Lucia Decinti, hanno presentato le varie attività realizzate con le piattaforme di Book Creator e Canva.

Preso d’assalto dai piccoli alunni e dai loro genitori il laboratorio multimediale dove gli alunni della sezione A, guidati dalla prof.ssa Marilena Ferraro,  hanno illustrato le attività svolte in Italiano in Didattica digitale integrata.

Gli alunni hanno parlato anche di storytelling in realtà virtuale e aumentata facendo provare ai piccoli visitatori anche esperienze con i visori in 3D.

Di grande interesse per i genitori e per i ragazzi il nuovo corso Cl@asse 4.0 della sezione A che prevede l’utilizzo di metodologie didattiche attive e inclusive in un ambiente digitale. I genitori hanno ascoltato le spiegazioni degli insegnanti del consiglio di classe, prof.ssa Sabrina Barretta, prof.ssa Marilena Ferraro, prof.ssa Ada Catalano e prof.ssa Velia Farina,  per conoscere le modalità di insegnamento/apprendimento dimostrando grande interesse. Nell’aula 4.0 anche la disposizione dei banchi è importante per favorire l’apprendimento cooperativo e l’acquisizione di competenze didattiche e relazionali. Ogni alunno ha un dispositivo Chromebook su cui lavorare e durante l’Open day i ragazzi hanno realizzato, divisi in gruppi, tre prodotti digitali:
1 . Un poster collaborativo con Canva: “Contro Bullismo e Cyberbullismo”.
2.Una mappa interattiva con Google Earth sul viaggio di Ulisse.
3. Una mappa con Google Presentazioni per spiegare il Nome.

Qui di seguito riportiamo la presentazione del corso:

Presentazione classe 4.0 per le famiglie di marilenaferraro

Tra gli ambienti che hanno attirato l’attenzione degli ospiti la Biblioteca Scolastica è stata certamente la più sorprendente.

Luminosa, spaziosa e soprattutto ricca di creatività la biblioteca rappresenta per gli alunni della Gramsci un vero e proprio atelier di lettura e scrittura, uno spazio terzo nel quale prende vita il progetto lettura d’Istituto.

Ad accogliere i visitatori insieme con gli alunni le professoresse Barbara e Cinzia Pedrazzi e la professoressa Deborah Tosi.

L’intero Istituto, attraverso il progetto lettura, da diversi anni partecipa alle numerose iniziative di promozione alla lettura proposte dal MIUR e dal Cepell a livello nazionale.

Tra queste ricordiamo: Libriamoci, #ioleggoperchè, Il maggio dei libri oppure concorsi di lettura e scrittura nei quali i nostri alunni si sono sempre distinti ottenendo numerosi riconoscimenti.

L’open day è stata l’occasione per i ragazzi di condividere con le famiglie le diverse strategie offerte dal progetto lettura oltre che le metodologie e i prodotti finiti.

Ogni luogo della Biblioteca ha ospitato un diverso laboratorio: dal metodo caviardage alla mail art, dal laboratorio di poesia alla realizzazione di lap-book e libri pop-up, dal taccuino del lettore e dello scrittore agli organizzatori grafici.

Ad arricchire l’esposizione: segnalibri, panini imbottiti di libri, libri a fisarmonica, libri in una busta, libri in una pagina, libri in foglio e libri in scatola ispirati a Roberto Pittarello.

Ad attirare l’attenzione e la curiosità di molti anche il libro dal titolo “Racconti dal Lazio” realizzato dai nostri alunni in collaborazione con la casa editrice Psiche e Aurora.

Un altro percorso realizzato sempre all’interno del progetto lettura con il patrocinio del Comune di Aprilia, esposto durante l’open day, è il volumetto nato in occasione del 75° anniversario della Fondazione di Aprilia, dal titolo “Aprilia Raccontami”, dal suo seguito “Aprilia Raccontami 2” ed infine dall’ultimo volume “Aprilia Raccontami 3. Avventure nello spazio” che ha accompagnato la nostra mascotte oltre la Galassia.

Prossimo Open day il 14 gennaio alle ore 10,30.

Open Day: i segnalibri

L’Open Day è un evento speciale organizzato dalle scuole per accogliere i bambini e le loro famiglie, offrendo un’occasione unica per esplorare l’ambiente scolastico, conoscere gli insegnanti e partecipare a varie attività creative e didattiche. Tra queste, la creazione di segnalibri rappresenta un’attività particolarmente amata dai più piccoli, capace di stimolare la loro creatività e di avvicinarli al mondo della lettura.
Partecipare a un Open Day incentrato sulla creazione di segnalibri può essere un’esperienza formativa e divertente per i bambini della scuola primaria e dell’infanzia. Durante queste giornate, i piccoli studenti hanno l’opportunità di sperimentare tecniche artistiche, di esprimere la propria fantasia e di sentirsi parte di una comunità scolastica accogliente e stimolante. Inoltre, per i genitori, gli Open Day rappresentano un momento importante per valutare l’offerta educativa della scuola e per interagire con il personale scolastico.
A fine articolo potrete scaricare gratuitamente in formato PDF il file “Open Day: i segnalibri, Per la Scuola Primaria e Scuola Infanzia“.
Indice

L’importanza degli Open Day per la Scuola Primaria e dell’Infanzia
Cos’è un Open Day?
Un Open Day è un evento organizzato dalle scuole per aprire le proprie porte a famiglie e studenti potenziali. Durante queste giornate, i visitatori possono esplorare le aule, incontrare gli insegnanti e partecipare a varie attività pensate per mostrare l’offerta formativa e il clima educativo dell’istituto.
Perché i Segnalibri?
I segnalibri sono uno strumento semplice ma efficace per introdurre i bambini al mondo della lettura. Creare un segnalibro permette ai bambini di esprimere la loro creatività attraverso l’uso di colori, forme e materiali diversi. Inoltre, i segnalibri possono diventare un prezioso ricordo delle prime esperienze scolastiche e un incentivo a leggere di più.
Benefici per i Bambini
Partecipare a un Open Day dedicato ai segnalibri offre numerosi benefici ai bambini:

Sviluppo della Creatività: I bambini hanno l’opportunità di sperimentare con diversi materiali e tecniche artistiche.
Motivazione alla Lettura: Un segnalibro personalizzato può rendere la lettura più interessante e divertente.
Socializzazione: Gli Open Day sono momenti di incontro e socializzazione, sia tra i bambini che tra le famiglie.
Coinvolgimento dei Genitori: I genitori possono partecipare attivamente all’evento, creando un legame più forte con la scuola.

Come Organizzare un Open Day: i Segnalibri
Pianificazione dell’Evento
La pianificazione è fondamentale per il successo di un Open Day. Ecco alcuni passaggi chiave:

Definizione degli Obiettivi: Stabilire gli obiettivi dell’evento, come promuovere la lettura o far conoscere la scuola.
Coinvolgimento del Personale: Coinvolgere insegnanti e personale scolastico nella progettazione e realizzazione delle attività.
Comunicazione: Informare le famiglie tramite volantini, email e social media.

Preparazione dei Materiali
Per un laboratorio di segnalibri di successo, è essenziale avere a disposizione tutti i materiali necessari:

Cartoncini Colorati: Diversi tipi di cartoncino per creare le basi dei segnalibri.
Materiali Decorativi: Adesivi, glitter, nastri e pennarelli per la decorazione.
Strumenti di Lavoro: Forbici, colla, perforatori e timbri.

Attività Durante l’Open Day
L’organizzazione delle attività è cruciale per mantenere l’interesse dei bambini. Ecco alcune idee:

Laboratorio Creativo: Una sessione guidata dove i bambini possono creare e decorare i propri segnalibri.
Letture Animate: Momenti di lettura ad alta voce con storie coinvolgenti, dove i bambini possono usare i loro nuovi segnalibri.
Esposizione dei Lavori: Un’area dove i bambini possono esporre i loro segnalibri, creando un senso di orgoglio e realizzazione.

Coinvolgimento delle Famiglie
Per rendere l’evento più coinvolgente, è importante coinvolgere anche le famiglie:

Attività Condivise: Proporre attività che genitori e bambini possono fare insieme.
Incontri Informativi: Sessioni dove i genitori possono parlare con gli insegnanti e conoscere meglio l’offerta formativa della scuola.

Conclusione
L’Open Day dedicato ai segnalibri per la scuola primaria e dell’infanzia rappresenta un’opportunità unica per coinvolgere i bambini in attività creative e promuovere l’amore per la lettura. Con una pianificazione attenta e un coinvolgimento attivo delle famiglie, questi eventi possono diventare momenti indimenticabili e formativi per i piccoli studenti. Utilizzando i suggerimenti e le strategie delineate in questo articolo, le scuole possono organizzare Open Day di successo che soddisfano le aspettative di bambini e genitori, creando un ambiente scolastico positivo e accogliente.

Potete scaricare e stampare gratuitamente in formato PDF il file “Open Day: i segnalibri, Per la Scuola Primaria e Scuola Infanzia“, basta cliccare sul pulsante ‘Download‘:

Clicca per votare questo articolo!Maestra di Sostegno – Scuola Primaria

Vuoi rimanere aggiornato sulle nuove tecnologie per la Didattica e ricevere suggerimenti per attività da fare in classe?

Sei un docente?

soloscuola.it la prima piattaforma
No Profit gestita dai

Volontari Per la Didattica
per il mondo della Scuola. 

 

Tutti i servizi sono gratuiti. 

Associazione di Volontariato Koinokalo Aps

Ente del Terzo Settore iscritta dal 2014
Tutte le attività sono finanziate con il 5X1000