Alunni motivati e coinvolti: i docenti possono fare la differenza con il tempo dedicato, ottimismo e feedback
Di redazione
Positive, High-achieving Students? – What Schools and Teachers Can Do è un rapporto pubblicato dall’Ocse sui dati delle indagini PISA e TALIS del 2018. L’intento è identificare quali sono i fattori, relativi alla scuola e ai docenti, più importanti per la formazione e per lo sviluppo socioemotivo degli studenti.
Gli ultimi dati mostrano che i risultati degli studenti in Lettura, Matematica e Scienze nel mondo occidentale non sono cresciuti, nonostante la spesa per la scuola sia stata in crescita.
La lettura dei risultati del 2018 – riferisce Invalsi – conferma che gli insegnanti e le scuole sono …
