Uso degli armadietti per scuola secondaria di primo grado: un esempio di regolamento

L’articolazione didattica che ruota intorno alle “Aule Laboratorio Disciplinari” deve necessariamente prevedere una nuova configurazione delle aule, secondo la quale, a ogni classe, non è attribuito più un solo spazio in cui gli alunni vivono la maggior parte del tempo scuola (mentre i docenti si spostano da una classe all’altra). Difatti tale articolazione viene modificata per lasciare il posto ad Aule Laboratorio Disciplinari. Le aule sono assegnate in funzione delle discipline che vi si insegnano, per cui possono essere riprogettate e allestite con un setting funzionale alle specificità della disciplina stessa. Ma le aule laboratorio fine a se stesse e rimodulate come quelle tradizionali, non serve a nulla.

Obiettivi pedagogici centrali del modello

Tre gli obiettivi pedagogici centrali del modello, si legge nel Regolamento brillante dell’istituto Comprensivo “Libero Andreotti” Pescia (PT), guidato …..

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