LIM sì o LIM no? Qual è il vero contributo formativo delle tecnologie a scuola? Lettera
Di redazione
Inviata da Giuseppe D’Angelo – Il lungo periodo di lockdown che ha impedito la didattica in presenza costringendo la Scuola ad inventarsi quella a distanza (DAD) ci ha fatto capire immediatamente quanto importanti possano essere le tecnologie informatiche multimediali, anche nella prassi quotidiana dell’insegnamento.
Siamo quindi tutti grati alle tecnologie perché non hanno permesso di interrompere completamente, nel buio periodo iniziale del Covid, il processo formativo dei nostri ragazzi. Computers ed altri dispositivi, connessione ad internet e piattaforme web hanno consentito di realizzare l’e-learning così come consentono lo smart working aziendale con reali oggettivi vantaggi; in quest’ultimo caso anche di ordine economico e di efficienza lavorativa.
Nel caso della Scuola la DAD rimane però una pratica alternativa, di sicuro peggiorativa rispetto alla didattica in presenza e che va realizzata solo in casi di
