Febbraio 2023 – Pagina 232

Dispersione scolastica, come attuare progetti per contrastarla? Dagli aspetti didattici a quelli contabili

Contrastare la dispersione scolastica è uno degli obiettivi del Pnrr. Come usare bene la pioggia di fondi forniti dal Piano? Molto bisogna fare sul v…

Tecnica della Scuola 05/02/2023

SBC e Scuola & Politica No all’autonomia differenziata

“L’autonomia differenziata torna nell’attualità mediatica e sempre provvisoria per il disegno di legge licenziato dal Consiglio dei Ministri ch…

OggiScuola 05/02/2023

Inclusione scolastica come valorizzazione del potenziale umano: è sufficiente stabilizzare insegnanti di sostegno formati?

Il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara ha più volte parlato di valorizzazione dei talenti di ogni alunno, a prescindere dalla …

Tecnica della Scuola 05/02/2023

Pnrr, quali risorse per gli asili nido e l’istruzione tra 0 e 6 anni? La situazione attuale e i divari tra Nord e Sud Italia

27,2 sono i posti nei nidi e nei servizi prima infanzia ogni 100 bambini in Italia. Mancano quasi 6 punti all’obiettivo europeo di Barcellona: offri…

Tecnica della Scuola 05/02/2023

Mese: Febbraio 2023

Dispersione scolastica, come attuare progetti per contrastarla? Dagli aspetti didattici a quelli contabili

SBC e Scuola & Politica No all’autonomia differenziata

Inclusione scolastica come valorizzazione del potenziale umano: è sufficiente stabilizzare insegnanti di sostegno formati?

Pnrr, quali risorse per gli asili nido e l’istruzione tra 0 e 6 anni? La situazione attuale e i divari tra Nord e Sud Italia

“Insegnare con lo spazio”, un concorso per fare appassionare al mondo Stem: una scuola incontrerà Samantha Cristoforetti

Graduatorie III fascia ATA, nuovo riconoscimento punteggio servizio militare svolto non in costanza di nomina

Attività interdisciplinari: i motivi per cui è utile portare la fotografia a scuola e fare didattica delle immagini

Oms: la polio si diffonde, nell’ultimo anno virus a New York e Londra

Cosa si intende per educazione alla sostenibilità? Insegnare scienze naturali con un occhio all’Agenda 2030 dell’Onu

Usare il modello della grammatica valenziale in classe: come riflettere sulla lingua in modo attivo e concreto