Matematica, una materia ostica o mal percepita dagli studenti? Come insegnarla in modo originale e creativo
Sono moltissimi gli studenti che parlano della matematica come una materia difficile, ostica, complessa, noiosa. Come prevenire questo tipo di atteggiamento? Come spiegare la matematica, già dalla scuola elementare, in maniera creativa manipolando oggetti? VAI AL CORSO
Corde, cerchi, palle, birilli, scacchiere,… non sono solo giochi ma anche ottimi strumenti per rendere divertente la presentazione dei fatti matematici e facilitarne l’apprendimento. Che la matematica non sia tra le materie di studio più amate dagli studenti è noto ma, certamente, l’indice di gradimento può salire se fin dai primi giorni della scuola primaria i bambini usano la palla per contare o la scacchiera per muoversi sul piano discretizzato, magari giocando a dama. E che dire della “costruzione” del numero, della numerosità e della posizionalità utilizzando i tappi delle bottiglie di plastica? Nel nostro percorso molti oggetti della vita quotidiana possono essere introdotti in classe per “fare matematica”: la
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