Riformiamo il quinto superiore, facciamo scegliere agli studenti di studiare solo le materie di loro interesse

Di Nicola Zippel

Siamo alla vigilia del prossimo Esame di Stato che, come sappiamo, ripristinerà alcune prove del periodo pre-Covid, come la seconda prova di carattere nazionale, e ristabilirà la composizione della commissione con membri interni ed esterni, anche questa risalente alla scuola pre-pandemia. La prova orale, invece, dovrebbe confermare il sistema del materiale/spunto, da cui lo studente o la studentessa dovranno sviluppare un ragionamento che sia in grado di collegare le diverse discipline d’esame.

Anche quest’anno quindi, e probabilmente negli anni a venire, si continuerà a privilegiare una preparazione trasversale, incentrata più sulla capacità del candidato di connettere le diverse conoscenze, rispetto a una esposizione legata ai contenuti specifici delle singole materie. Questa concezione dell’esame orale è il risultato coerente degli ultimi dieci, se non ormai vent’anni di rielaborazione della didattica, incentrata sull’idea di

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