Mastrocola contro ChatGPT: “Distruggerà la scuola per sempre, sarà l’insegnante perfetto per i nostri tempi grami”
Di redazione
Nel mare sempre più vasto delle tecnologie emergenti, l’intelligenza artificiale (IA) ha innegabilmente assunto un ruolo di protagonista, catalizzando tanto l’entusiasmo quanto il sospetto. Non è raro, infatti, che tra l’ammirazione per i progressi tecnologici si insinui un timore per ciò che questi potrebbero portare.
È proprio questa la prospettiva esplorata da Paola Mastrocola, scrittrice e docente, nel suo editoriale su “La Stampa” dello scorso 24 maggio.
Mastrocola indaga l’innovazione di ChatGPT e altre IA, concentrandosi sul loro impatto sull’apprendimento, sulla conoscenza e, in ultima analisi, sull’educazione.
L’autrice dipinge un quadro in cui ChatGPT domina incontrastata nelle aule, accolta con entusiasmo sia da studenti che da insegnanti. Tuttavia, questa visione non è priva di pericoli. Mastrocola mette in luce un paradosso: l’onniscienza dell’IA rischia di sostituire l’educazione e l’insegnamento, invertendo il loro valore
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