Concorso docenti, polemica sui test a risposta multipla. Il pedagogista: “Grave errore. Per valutare le competenze dobbiamo ricorrere a diverse prove e a prove diverse”
Di redazione
Il decreto PA 2 approvato ieri dal Consiglio dei Ministri porta già alcune polemiche riguardanti proprio la scuola. Su tutti, si contesta la scelta sui concorsi ordinari di utilizzare i test a scelta multipla per valutare le competenze in ambito pedagogico, psicopedagogico e didattico-metodologico.
Sul tema è arrivata la riflessione di Cristiano Corsini, docente di pedagogia dell’Università Roma 3, che su Facebook dice: “Se questo venisse confermato nel testo definitivo ci troveremmo di fronte a un errore gravissimo (anche se non si tratterebbe di una novità). Le prove a scelta multipla non possono rilevare competenze“.
Secondo Corsini, infatti, “le competenze hanno dimensioni cognitive, attive, dinamiche, sociali, emotive, metacognitive e situate tra loro interconnesse. Questo significa che se vogliamo valutarle seriamente (ma qui da noi la situazione è sempre grave, mai seria) dobbiamo ricorrere
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