Piano di prevenzione e gestione delle crisi comportamentali a scuola e progettazione di classe: in allegato una tabella con “Esempi di crisi comportamentali e tipologie di interventi”
Il piano di prevenzione e gestione delle crisi comportamentali a scuola costituisce nelle sue linee generali una parte del Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) della scuola, quindi del Rapporto di Autovalutazione (RAV) e del Piano di Miglioramento (PDM) ma anche una parte rilevante del Patto di corresponsabilità educativa, nel quale vanno inseriti specifici accordi scuola/famiglia; prevedendo, dopo serie di incontri dedicati al tema, anche incontri con specialisti, formatori, Unità Operative di Neuropsichiatria per l’Infanzia (UONPIA). Per non parlare della circostanza che il piano di prevenzione e gestione delle crisi comportamentali a scuola è un tema prioritario nel piano di formazione del personale scolastico di cui alla Legge 107/2015 e non solo quello, rappresentando, indubbiamente, un tema prioritario per la contrattazione integrativa di istituto e un tema prioritario nei rapporti con le aziende
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