Fake news, è compito dei docenti insegnare agli studenti a riconoscerle? – Rivedi la diretta
Ormai la scuola è nel mirino delle varie “educazioni”: tra educazione sessuale, emotiva, affettiva, stradale e chi più ne ha più ne metta. Bisogna anche educare a pensare a scuola? A doverlo fare sono innanzitutto i docenti? E il tempo per occuparsi delle materie curriculari?
Il pensiero critico è una “soft skill” sempre più richiesta nel mondo di oggi: viviamo a contatto con le fake news, con le immagini fake generate dall’intelligenza artificiale. Bisognerebbe avere quindi, tra gli strumenti a propria disposizione, una vera e propria bussola che permetta di orientarsi; questa bussola è proprio il pensiero critico.
Cosa devono fare i docenti per insegnare, per quello che si può, a sviluppare il pensiero critico? Il lavoro sul pensiero critico rischia di oscurare lo studio delle materie curriculari? Come si insegna, nel concreto, a pensare? Quali strumenti fornire agli studenti?
Ne parliamo in diretta il 21 febbraio gennaio alle ore
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