Percorsi di formazione iniziale: modalità di conduzione per il conseguimento dell’abilitazione e dei CFU nella fase transitoria e riconoscimento dei crediti già conseguiti
A circa due anni di distanza sta per essere avviato il nuovo percorso disegnato dal decreto 36 del 30 aprile 2022, con il quale si è voluto introdurre un modello di formazione abilitante e d’immissione in ruolo dei docenti modificando quando previsto dal decreto 59 del 2017.
Percorso per diventare docente
L’art. 44 del decreto 36/2022, convertito con la legge n. 79/2022 ha modificato il Decreto 59 del 2027 disegnando un percorso per accedere al ruolo di docente nella scuola di primo e secondo grado, costituito da tre momenti:
• Un primo momento costituito da un percorso universitario e accademico abilitante di formazione iniziale corrispondente a non meno di 60 crediti formativi universitari o accademici, di seguito denominati CFU/CFA;
• Un secondo momento prevede la partecipazione a un concorso pubblico nazionale, indetto su base regionale o interregionale;
• Un terzo momento consistente in un anno di formazione e prova con test finale con
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