One pager: un’alternativa alla classica scheda di recensione del libro
Se vuoi chiedere ai tuoi alunni di raccontare il libro letto, ti consiglio di evitare l’uso della classica scheda di recensione del libro, in quanto poco motivante e noiosa nella compilazione. In questo articolo ti propongo una valida alternativa, molto motivante e divertente e facile da proporre per l’insegnante, che è parte del laboratorio di lettura e scrittura (writing and reading workshop). Nel video che seguo ti mostro in breve la proposta.
Guarda il video
Che cos’è il one pager?
Il ONE PAGER (tutto in una pagina) consiste nella creazione di una pagina in cui gli allievi rappresentano il libro letto graficamente, unendo parole chiave, brevi descrizioni a disegni, simboli e scene a fumetti. Questa modalità permette agli studenti di sintetizzare le informazioni principali del libro in modo visuale e creativo, incoraggiando la riflessione critica e l’espressione artistica. Inoltre il one pager offre agli insegnanti una modalità efficace per valutare la comprensione e l’analisi dei testi da parte degli studenti, oltre a favorire lo sviluppo delle abilità di sintesi e sintassi visiva.
Come proporlo?
Per proporre il one pager la prima volta suggerisco di mostrare degli esempi svolti. Possiamo fornire loro anche un template (da riprodurre autonomamente), ma personalmente ritengo che questo smorzi di molto il potenziale creativo che questa attività è in grado di sprigionare, consentendo a tutti, compresi i bambini con difficoltà, di produrre la propria recensione del libro da condividere con i compagni.
Guarda il video con esempi svolti
Nel video che segue vi condivido qualche immagine come ispirazione.
Template scaricabile
In fondo all’articolo vi metto tre template a disposizione, anche solo per proiettarli alla LIM come ispirazione.
SCARICA IL TEMPLATE IN FONDO ALL’ARTICOLO
Il momento della condivisione
Dopo aver creato il one pager è importante
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