Intrecci Storici e Innovazione Digitale: L’Istituto Gramsci alla Scoperta di Menotti Garibaldi e Anna Ridolfi
La classe IIA ha utilizzato realtà virtuale e intelligenza artificiale per esplorare il passato durante il Festival Osmosi: i ragazzi hanno illustrato il progetto agli alunni delle altre scuole del territorio
Il recente festival Osmosi ha visto la partecipazione straordinaria, come relatori, degli studenti della classe IIA dell’Istituto Gramsci di Aprilia, i quali, sotto la guida della Prof.ssa Marilena Ferraro, hanno presentato un progetto didattico innovativo intitolato “Menotti Garibaldi, Anna Ridolfi e Aprilia: un intreccio di storie”. Attraverso l’uso di tecnologie avanzate come la realtà virtuale e l’intelligenza artificiale, gli studenti hanno esplorato e presentato le vite di Menotti Garibaldi e Anna Ridolfi, offrendo una nuova prospettiva sulla loro relazione con la città di Aprilia.
Uno dei gruppi, utilizzando la piattaforma Cospaces Edu, ha creato “Cuori in Battaglia: Le Storie d’Amore e di Guerra di Anna Ridolfi tra Realtà Virtuale e Intelligenza Artificiale”. Questa attività ha permesso ai visitatori di immergersi nelle esperienze emotive e storiche di Anna Ridolfi, esplorando il suo mondo attraverso una narrativa immersiva che combinava elementi storici con la tecnologia immersiva.
Un altro gruppo ha sviluppato “Avventura Virtuale con Menotti Garibaldi e Carano nell’Era dell’Intelligenza Artificiale”, anch’esso attraverso Cospaces Edu. Questo progetto ha offerto un’avventura interattiva che ha guidato i partecipanti attraverso gli episodi salienti della vita di Menotti Garibaldi, esplorando il suo impatto storico e personale con l’aggiunta di elementi di realtà aumentata e intelligenza artificiale.
Alcuni studenti hanno approfondito ulteriormente la connessione personale con questi personaggi storici utilizzando tecnologie per far “parlare” le immagini di Anna Ridolfi e Menotti Garibaldi, come se fossero presenti oggi. Questo ha permesso ai partecipanti di sentire direttamente le voci del passato, arricchendo la loro comprensione degli eventi storici.
Inoltre, un progetto interessante ha coinvolto l’uso di Google Earth per creare un viaggio virtuale nei luoghi significativi della vita di Anna Ridolfi e Menotti Garibaldi, permettendo agli studenti e ai visitatori di esplorare geograficamente e contestualmente le loro storie.
Infine, il talento creativo degli studenti è stato messo in mostra attraverso la realizzazione di due canzoni, composte con testi, musica e voci generati attraverso l’intelligenza artificiale, dedicate rispettivamente ad Anna Ridolfi e a Menotti Garibaldi. Queste composizioni hanno offerto un tributo emotivo e hanno enfatizzato l’impatto culturale dei loro soggetti.
Queste attività dimostrano come la tecnologia possa essere integrata nell’apprendimento storico per creare esperienze educative coinvolgenti e multidimensionali, e sottolineano l’importanza di queste innovazioni nel campo dell’educazione. Gli studenti dell’Istituto Gramsci hanno dimostrato notevole competenza e creatività, contribuendo significativamente alla riscoperta e alla valorizzazione del patrimonio culturale di Aprilia.
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