Mobilità scuola 2024: panoramica delle cattedre vacanti pubblicate dagli uffici territoriali

mobilità oggiscuola

L’articolo 8 del CCNI 2022/25 fornisce una descrizione dettagliata delle opportunità di mobilità nel settore dell’istruzione. Queste includono:

Cattedre e posti istituiti ex novo: Questi sono i posti e le cattedre istituiti per l’organico dell’autonomia di ciascun anno scolastico che sono attualmente sprovvisti di personale titolare.
Cattedre e posti vacanti: Questi includono le cattedre e i posti che erano già vacanti all’inizio dell’anno scolastico o che potrebbero diventare vacanti a qualsiasi altro titolo nel corso dell’anno. La vacanza di questi posti viene comunicata al sistema informativo entro i termini previsti per la comunicazione dei dati.
Cattedre e posti non assegnati in via definitiva: Questi sono i posti e le cattedre che non sono stati assegnati in via definitiva al personale con contratto a tempo indeterminato.

Inoltre, l’articolo 8 del CCNI 2022/25 prevede l’aggiunta di posti e cattedre che diventano vacanti a seguito dei movimenti in uscita, escludendo la sistemazione del personale soprannumerario in provincia. I posti e le cattedre che diventano disponibili a seguito dei movimenti in uscita della terza fase vanno ad incrementare le disponibilità per la mobilità in ingresso, rispettando le percentuali di posti destinati a tale fase e la suddivisione tra trasferimenti interprovinciali e passaggi di ruolo/cattedra.

In sintesi, l’articolo 8 del CCNI 2022/25 fornisce una panoramica dettagliata delle opportunità di mobilità nel settore dell’istruzione, delineando le varie categorie di posti e cattedre disponibili e le modalità di assegnazione.