La nuova frontiera dell’IA tra opportunità e rischi
di Paola Bortoletto*
Non possiamo non guardare come ANDIS allo straordinario interesse che si è creato verso ChatGPT e gli altri algoritmi di Intelligenza Artificiale (IA) generativa per riflettere sui cambiamenti, le opportunità e i rischi che comporta sia sull’apprendimento che sull’insegnamento. Nel recente Seminario di ANDIS Toscana a Camaldoli abbiamo toccato con mano le sfide nell’uso dell’intelligenza artificiale a scuola che continueremo ad approfondirle nel nostro 85° Convegno nazionale che si terrà a Jesolo a fine ottobre.
È indubbio che l’IA favorisce un apprendimento personalizzato: può analizzare il livello di competenze e i progressi di ciascuno studente, adattando i materiali di studio e il ritmo delle lezioni in base alle necessità individuali; può fornire un’assistenza continua ed un supporto agli studenti anche al di fuori dell’orario scolastico tanto che chatbot educativi o tutor virtuali sono in grado di rispondere a domande, fornire chiarimenti
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