Capire le consegne
La comprensione delle consegne da parte di bambine e bambini è una competenza essenziale e trasversale, che richiede tempo, pratica e un lavoro condiviso tra tutti gli insegnanti della classe. In questo articolo, primo dei tre previsti, viene presentato un lavoro sulla comprensione delle consegne condotto in due classi seconde di una scuola primaria.
Capire le consegne è una competenza che si costruisce nel tempo, è trasversale a tutte le discipline e riguarda il lavoro di tutti gli insegnanti.
Da cosa parte la decisione di affrontare questo aspetto della comprensione, dedicandovi tempo e molta riflessione?
Spesso nel lavoro in classe notiamo che bambine e bambini sembrano, sempre più, in difficoltà nel comprendere a fondo le consegne – siano esse orali o scritte. Capita allora di sentirli pronuciare la famosa frase: «Non ho capito niente!».
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