Docenti delle Isole Minori senza Fondi per i Trasporti: L’Interpellanza di Daniela Morfino (M5S)

Roma, 4 febbraio – La questione dei finanziamenti per gli insegnanti delle isole minori torna al centro del dibattito politico. La deputata siciliana del Movimento 5 Stelle, Daniela Morfino, ha presentato un’interpellanza parlamentare per chiedere chiarimenti al governo sulle misure urgenti necessarie a ripristinare la gratuità dei trasporti per i docenti che ogni giorno affrontano viaggi complessi per raggiungere le loro sedi di lavoro.

Il problema: fondi esauriti e trasporti a pagamento

Morfino accusa il governo di non aver destinato alcuna risorsa ai docenti delle isole minori, costringendoli a sostenere personalmente i costi del trasporto, spesso gravosi. “Mentre la premier Giorgia Meloni finanzia le scuole private, investe in armi e aumenta gli stipendi di ministri e sottosegretari, gli insegnanti della scuola pubblica vengono umiliati e privati della dignità del loro ruolo”, dichiara la deputata.

L’assenza di fondi per il trasporto degli insegnanti rischia di penalizzare ulteriormente il sistema scolastico nelle zone più disagiate del Paese, aggravando il fenomeno dello spopolamento e compromettendo il diritto all’istruzione per molti studenti.

Le richieste del Movimento 5 Stelle

Nel suo intervento, Morfino chiede al governo di rendere note le iniziative in corso, in collaborazione con la Regione Siciliana, per garantire il ripristino della gratuità dei trasporti per i lavoratori pendolari delle isole minori. Inoltre, sollecita l’adozione di un piano strutturale di sostegno economico che assicuri condizioni di trasporto agevolato a lungo termine.

“Un governo che ignora le difficoltà quotidiane dei cittadini e dà priorità alla tutela dell’immunità parlamentare rispetto alle esigenze dei lavoratori ha fallito su tutta la linea. Noi continueremo a lottare fino all’ultimo giorno”, conclude la deputata.

L’interpellanza di Morfino riaccende il dibattito sulla necessità di interventi concreti per garantire equità e diritti agli insegnanti che operano in condizioni di forte disagio, ponendo l’accento sulla necessità di un impegno più deciso da parte delle istituzioni.

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