Caos concorso scuola PNRR2, M5S: migliaia di candidati nel limbo, esplode la protesta

ROMA – Il concorso ordinario per la scuola secondaria, bandito con il decreto direttoriale n. 3059/2024, si è trasformato in un caso nazionale che mette in discussione l’affidabilità del sistema di selezione pubblica. Dopo settimane di attesa senza risposte, migliaia di candidati si trovano ancora in balia dell’incertezza, tra prove scritte controverse, quesiti ambigui e gravi ritardi nella pubblicazione degli esiti.

Secondo quanto riportato dagli esponenti del Movimento 5 Stelle in Commissione Cultura alla Camera, la gestione del concorso da parte del Ministero dell’Istruzione e del Merito è stata “approssimativa e inaccettabile”. Il riferimento è alle numerose segnalazioni di errori nei test scritti, che hanno costretto l’Amministrazione a proporre, solo in un secondo momento, una prova suppletiva per alcune classi di concorso. Una misura definita “dai contorni incerti”, che rischia di compromettere ulteriormente la trasparenza dell’intero iter selettivo.

Il M5S ha presentato un’interrogazione parlamentare già il 12 marzo, chiedendo conto della gestione poco chiara dell’intera procedura concorsuale. Al centro delle critiche ci sono la mancata comunicazione ufficiale da parte del Ministero, l’assenza di tempistiche certe, e soprattutto il silenzio istituzionale che ha generato smarrimento tra i candidati. A preoccupare, inoltre, è il possibile impatto sul calcolo dei punteggi e sulla conseguente ammissione alle prove orali.

“È inaccettabile che chi ha studiato e lavorato per anni debba ora confrontarsi con errori tecnici e soluzioni improvvisate – denunciano i deputati M5S –. Serve rispetto per chi investe nel proprio futuro, non silenzi o misure tampone”.

La vicenda rischia di minare la fiducia non solo dei candidati, ma anche dell’intera opinione pubblica nei confronti del sistema educativo italiano. La trasparenza nei concorsi pubblici rappresenta un elemento chiave per garantire equità, merito e qualità nella selezione del personale docente.

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