Un PECUP all’avanguardia: la riforma degli istituti tecnici e professionali guarda al futuro
La recente pubblicazione del nuovo Profilo Educativo, Culturale e Professionale (PECUP) per gli istituti tecnici e professionali allegato al decreto-legge 7 aprile 2025, n. 45 mi sembra passata molto inosservata rispetto alle Indicazioni Nazionali per il curriculo di cui si parla e straparla, eppure rappresenta un passo significativo verso un’istruzione più moderna e aderente alle esigenze del mondo contemporaneo.
Non si tratta solo di una revisione ordinamentale, ma di una scelta culturale: al centro vi è la persona e lo sviluppo delle sue competenze.
Il PECUP, in linea con quanto suggerito dalle ricerche più recenti in ambito pedagogico, è strutturato attorno alla didattica per competenze, fondata su unità di apprendimento interdisciplinari e attività laboratoriali e compiti di realtà, sviluppati anche in ambienti lavorativi.
Le competenze, infatti, “non si apprendono per esposizione, ma attraverso l’azione, la riflessione sull’azione e il confronto sociale” (Philippe Perrenoud).
Il nuovo assetto consente dunque di superare la didattica trasmissiva, promuovendo negli
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