Cuzzupi (UGL Scuola): “Collaborazione Scuola-Famiglia, il Segreto per il Successo Educativo”

La collaborazione tra scuola e famiglia rappresenta un pilastro fondamentale per costruire un’istruzione solida e proiettata al futuro. È questo il messaggio centrale che emerge dall’intervento di Ornella Cuzzupi, Segretario Nazionale UGL Scuola, in merito alla recente Circolare del Ministro Valditara sull’assegnazione delle verifiche scolastiche e dei compiti a casa.

La scuola deve essere un ambiente sereno, capace di promuovere fiducia e sviluppo armonico negli studenti“, afferma Cuzzupi. “La programmazione coordinata delle verifiche e la razionalizzazione dei compiti a casa sono strumenti che vanno in questa direzione, favorendo pari opportunità di apprendimento per tutti gli alunni.”

Pur ribadendo il rispetto per l’autonomia didattica dei docenti, Cuzzupi evidenzia come la circolare ministeriale proponga un modello di scuola più moderna e centrata sull’apprendimento in classe. Un’evoluzione che rende urgente, secondo UGL Scuola, una revisione delle procedure di assegnazione del personale, in modo da valorizzare il lavoro degli insegnanti e semplificare l’organizzazione scolastica.

Particolarmente apprezzato è anche il suggerimento di far annotare i compiti sul diario personale degli studenti, un’abitudine che riduce la dipendenza da strumenti digitali e promuove l’autonomia nella gestione del tempo. “Il diario – sottolinea Cuzzupi – non solo aiuta i ragazzi a sviluppare responsabilità, ma offre anche ai docenti uno strumento per monitorare con maggiore efficacia l’andamento degli impegni scolastici e intervenire in caso di difficoltà, in collaborazione con le famiglie.”

In conclusione, il Segretario Nazionale ribadisce il ruolo strategico del personale docente nei processi educativi e sociali: “Il rispetto per il lavoro degli insegnanti è il fondamento imprescindibile per consolidare quella alleanza educativa scuola-famiglia che oggi, più che mai, si rivela indispensabile per il successo formativo delle nuove generazioni.”

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