Dallo stampato al corsivo, secondo noi
Il passaggio alla scrittura in corsivo è, da diversi anni, oggetto di riflessione e confronto. Sempre più spesso, anche chi in passato ha privilegiato lo stampato maiuscolo, oggi riconosce il valore e le potenzialità del corsivo nel percorso di apprendimento.
Nella nostra classe, il passaggio dallo stampato al corsivo avviene in modo graduale e rispettando i tempi e i bisogni di ciascun alunno, senza costringere o forzare nessuno. Stampato maiuscolo e corsivo coesistono senza che questo comporti alcun disagio né per bambine e bambini né per l’insegnante.
Noi abbiamo sempre adottato il metodo “quattro caratteri”, quindi i nostri bambini svolgono regolarmente delle attività volte unicamente ad esercitare la manualità e la coordinazione. Si tratta di esercizi molto semplici, spesso proposti dal libro di testo, senza obbligare gli alunni prematuramente all’uso del corsivo nella pratica
