NotebookLM parla in 50 lingue

Aspettavamo da tempo questa novità e finalmente è arrivata: NotebookLM, l’assistente #AI di #Google per l’apprendimento personalizzato, ora genera un overview audio (Podcast) in 50 lingue diverse. Una funzione che va ben oltre la comodità: è un potente strumento didattico per promuovere equità, inclusione e accessibilità a scuola.

Perché una rivoluzione per la scuola?

L’overview audio permette a ciascuno di:

  • Ascoltare i contenuti (riassunti, appunti, documenti caricati) in modo autonomo, anche in movimento o a casa;
  • Superare ostacoli legati alla lettura, soprattutto per studenti con DSA o difficoltà di concentrazione;
  • Supportare studenti stranieri con un supporto audio multilingue che rende i contenuti comprensibili fin da subito.
  • Preparare percorsi personalizzati per studenti selezionando la lingua più adatta per ciascuno.

NotebookLM con audio in 50 lingue è molto più di un aggiornamento tecnologico: è un passo avanti verso una scuola veramente inclusiva, dove la tecnologia si mette al servizio di tutti.

Come impostare la lingua?

Vai nelle impostazioni del tuo NotebookLM, in alto a destra

Clicca su “Lingua di output” e scegli la lingua desiderata


A questo punto il nostro Audio verrà generato in lingua italiana.

Fai clic sull’immagine per ascoltare il podcast dedicato al Workshop sui Paesaggi Sonori, che ho avuto il piacere di condurre di recente per la Casa Editrice Erickson.

Puoi scaricare il file in formato wav cliccando sui tre puntini a destra.

Ricorda che nella versione gratuita di NotebookLM non hai l’icona per condividere il tuo file Audio.

Buon ascolto!

Continua la lettura su: https://musailab.it/notebooklm-parla-in-50-lingue/ Autore del post: Fonte: https://musailab.it/

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DIGITAteLier: un approccio integrato tra ricerca, pratica e policy

Un nuovo progetto che si occupa dei modelli pedagogici innovativi per promuovere il benessere digitale nella prima infanzia e nella scuola primaria.

Cosa intendiamo per benessere digitale?Il benessere nell’educazione digitale dei bambini è inteso come una condizione di soddisfazione fisica, cognitiva, sociale ed emotiva che consente loro di partecipare con entusiasmo e sicurezza agli ambienti di apprendimento digitale.Significa che i bambini si sentono a proprio agio con le esperienze vissute attraverso le tecnologie: si sentono compresi, rispettati, stimolati a imparare, immaginare e creare, e affrontano sfide adeguate al loro sviluppo.

Quando il benessere è presente, l’uso di strumenti e metodi digitali favorisce lo sviluppo del loro potenziale, l’espressione libera e sicura di sé e la capacità di agire responsabilmente online. In questo modo, si promuovono fin dai primi anni l’autonomia e la cittadinanza digitale.

DIGITAteLier si articola in quattro fasi principali:

RicercaAnalisi e mappatura di politiche e buone pratiche sul benessere digitale nella prima infanzia e nella scuola primaria. L’indagine considera l’accesso e l’inclusione digitale, l’alfabetizzazione ai media, la resilienza alla disinformazione e lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale dei bambini.

ModellizzazioneSviluppo di un modello educativo flessibile e adattabile, basato sull’approccio dell’atelier digitale. Il modello integra raccomandazioni europee, buone pratiche esistenti e metodologie innovative sperimentate dai partner.

SperimentazioneTest dei moduli Digital Atelier nelle scuole dei 4 Paesi partner, con il coinvolgimento attivo di insegnanti, educatori e bambini in attività collaborative e creative.

Diffusione e trasferibilitàDiffusione dei risultati e del modello sviluppato tramite formazione, networking e advocacy. Il progetto mira a coinvolgere attivamente scuole, famiglie, istituzioni pubbliche e realtà culturali del territorio, per promuovere un’adozione più ampia e sostenibile dell’atelier digitale.

I partner del progetto

Centro Zaffiria (Coordinatore)

Cineclube de Viseu (Portogallo)Attivo dal 1955, promuove la cultura cinematografica e l’educazione all’immagine con festival, pubblicazioni e percorsi formativi per bambini, giovani e insegnanti.

La Fabulerie (Francia)Sviluppa esperienze educative che combinano narrazione, patrimonio culturale e creatività digitale in un approccio sensibile, giocoso e “low tech”.

Arte Urbana Collectif (Bulgaria)Organizza eventi artistici e culturali per coinvolgere scuole e comunità locali, con particolare attenzione ai contesti periferici e al ruolo dell’arte come leva di cambiamento sociale.

ArtedelContatto (Italia)Promuove dal 2010 l’educazione al linguaggio audiovisivo e ai media nelle scuole, con laboratori pratici e progetti volti a sviluppare pensiero critico, inclusione e partecipazione attiva.

Illustrazioni di Jeanne Anton (La Fabulerie).

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