Posizioni economiche ATA, al via la formazione. “Chiedilo a effelleci” il 5 giugno

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Un appuntamento importante è fissato per mercoledì 4 giugno 2025, tra le organizzazioni sindacali e il Ministero dell’Istruzione, su un tema cruciale per migliaia di lavoratori della scuola: l’informativa sull’avvio dei percorsi formativi per le posizioni economiche del personale ATA.

L’incontro rappresenta un momento atteso e significativo, in quanto si delineeranno i dettagli e le modalità di accesso a questi percorsi, che mirano a valorizzare le competenze e l’esperienza del personale Amministrativo, Tecnico e Ausiliario. Le posizioni economiche, infatti, costituiscono un’opportunità di progressione di carriera e di riconoscimento professionale, con un impatto diretto sulla retribuzione e sulle attività da svolgere.

Tra i punti chiave che verranno probabilmente discussi figurano:

tempistiche e modalità di erogazione della formazione: sarà fondamentale definire un calendario chiaro e accessibile per tutti i lavoratori interessati. contenuti dei percorsi formativi: ci si aspetta un’illustrazione dettagliata dei moduli e delle competenze che verranno sviluppate.

L’esito dell’incontro sarà attentamente monitorato, poiché avrà ripercussioni concrete sulla vita professionale di una parte significativa del personale scolastico. L’auspicio è che si raggiunga un’intesa proficua che possa dare il via a un processo di valorizzazione atteso da tempo.

Per la FLC CGIL parteciperanno Anna Maria Santoro e Flavia Bulletti, del centro nazionale.

Per conoscere tutte le notizie e gli aggiornamenti sulle posizioni economiche ATA è stata prevista una speciale edizione di “chiedilo a effelleci”, in diretta sulla nostra pagina Facebook e sul nostro canale YouTube, per giovedì 5 giugno alle ore 17:00, nella quale Anna Maria Santoro e Flavia

Continua la lettura su: https://www.flcgil.it/scuola/ata/posizioni-economiche-ata-al-via-la-formazione-chiedilo-a-effelleci-il-5-giugno.flc Autore del post: FLC CGIL Scuola Fonte: http://www.flcgil.it/scuola/

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