Un docente fragile utilizzato ad altri servizi può partecipare ai progetti?

Rispondiamo al quesito del nostro lettore:

Sì, un docente fragile, sebbene esentato dall’insegnamento in presenza e collocato in biblioteca, può prendere parte a progetti d’Istituto, PNRR o attività di PCTO, purché le attività siano compatibili con le sue condizioni di salute e con l’esonero dal servizio in presenza.

Approfondimento normativo e gestionale:
Condizione di “docente fragile”:
La definizione è legata a particolari patologie che espongono a un rischio maggiore in caso di contagio da virus (es. Covid-19). Tali docenti possono essere esentati dall’attività didattica in presenza ma non dal servizio in generale, quindi devono essere impiegati in attività alternative.

Attività alternative ammesse:

• Supporto alla didattica (a distanza o asincrona);
• Attività amministrative o di gestione della biblioteca;
• Collaborazione a progetti scolastici o d’Istituto;
• Supporto ai docenti o tutoraggio a distanza;
• Coordinamento o progettazione del PCTO o dei progetti PNRR, se svolti in modalità compatibile (ad esempio da remoto o senza esposizione al rischio).

Limite principale:

Il docente non può essere obbligato a svolgere attività in presenza (es. visite esterne con studenti o attività laboratoriali sul campo), ma può collaborare da remoto o in contesti protetti.

In sintesi:

Sì, il docente fragile può partecipare a progetti PNRR o PCTO, ma solo se non è richiesto il contatto diretto con gli studenti o attività in ambienti non sicuri, e sempre nel rispetto delle indicazioni mediche e delle misure di tutela previste dal dirigente scolastico.

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