Formazione docenti sull’inclusione, Uil Scuola: “Servono tempi certi, risorse adeguate e rispetto del lavoro docente”
Il 25 luglio si è svolta presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito, un’informativa riguardante la formazione dei docenti per l’a.s. 2025/2026, relativa all’inclusione.
L’amministrazione ha comunicato la distribuzione, da parte del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), delle risorse finanziarie disponibili, che sono tuttavia limitate. Per questo motivo, tali risorse sono state assegnate in modo proporzionale alle Scuole Polo regionali, basandosi sul numero di docenti di sostegno presenti in ogni regione.
La formazione riguarderà principalmente i docenti di sostegno, ma coinvolgerà anche gli altri docenti, con l’obiettivo di diffondere una cultura inclusiva che promuova equità, accessibilità e benessere. I corsi si svolgeranno tra settembre e ottobre 2025 e verteranno su questi ambiti:
Didattica universale e personalizzazione degli apprendimenti, inclusa l’elaborazione di PEI informatizzati secondo il D.I. 182/2020; gestione di classi eterogenee e promozione di ambienti di apprendimento equi e partecipativi; inclusione socio-relazionale, con attenzione al benessere scolastico e alla prevenzione del disagio; lavoro collegiale e corresponsabilità educativa, con raccordo tra docenti curricolari e di sostegno e attenzione ai diversi ordini di scuola.
Le Scuole Polo regionali saranno responsabili dell’attuazione e del monitoraggio della formazione. La rendicontazione dovrà essere effettuata entro il 31 ottobre 2025 tramite la piattaforma SIDI, con firma digitale e visto del revisore dei conti.
Nel corso dell’incontro la UIL Scuola Rua ha evidenziato le seguenti criticità:
Tempistiche irrealistiche
L’avvio dei corsi a ridosso dell’inizio dell’anno scolastico rende difficile:
La programmazione interna delle scuole. Il coinvolgimento su base volontaria dei docenti.
La qualità della formazione rischia di trasformarsi in
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