Verso una Scuola Autonoma più Efficiente: Ancodis Propone il Riconoscimento delle Figure di Sistema

Un Modello di Governance da Riformare

Il modello attuale di governance scolastica, basato su una struttura informale, appare inadeguato per affrontare le crescenti complessità delle scuole autonome. Ancodis propone di introdurre una struttura intermedia formale che definisca ruoli, funzioni e responsabilità delle figure di sistema. Tra le proposte principali vi sono:

• Formazione obbligatoria in servizio coerente con l’incarico.
• Permanenza nella scuola per almeno sei anni.
• Valutazione triennale delle competenze.
• Riconoscimento giuridico del collaboratore vicario con esonero dall’insegnamento.
• Elaborazione di un Piano Triennale per la Gestione e l’Organizzazione.

Un Contratto che Premia l’Esperienza e le Competenze

Ancodis propone inoltre una nuova articolazione contrattuale che includa un’area dedicata alle figure di sistema, con benefici tangibili come certificazioni professionali, punteggi aggiuntivi nelle graduatorie interne e avanzamenti stipendiali più rapidi. Questo riconoscimento non solo valorizzerebbe le competenze acquisite, ma renderebbe anche più attrattiva la carriera docente.

Come sottolineato dal prof. Paletta, senza il contributo delle figure di sistema, l’attuale modello organizzativo non potrebbe funzionare. È dunque necessario superare un sistema contrattuale basato esclusivamente sull’anzianità di servizio, adottando un approccio più dinamico e meritocratico.

Un Passo verso il Futuro dell’Istruzione

La proposta di Ancodis mira a completare il percorso dell’autonomia scolastica delineato dal d.P.R. 275/1999, creando un anello di congiunzione tra corpo docente e dirigenza scolastica. Riconoscere formalmente il lavoro delle figure di sistema significa investire in una scuola più moderna, inclusiva ed efficiente, capace di rispondere alle sfide del presente e del futuro.