Decreto Maturità: critiche sulla legittimità e sulla gestione delle risorse scolastiche

Il nuovo decreto sugli esami di Stato, ribattezzato “Maturità”, sta sollevando forti polemiche. Giuseppe Buondonno, Responsabile Scuola e Università di Sinistra Italiana – Avs, non usa mezzi termini nel definire il provvedimento “sbagliato, illegittimo e repressivo”. La scelta di tornare alla denominazione “Maturità” viene interpretata come un segnale nostalgico e ideologico che riflette una visione conservatrice dell’istruzione pubblica.

Tra le modifiche più controverse spicca la riduzione dei membri delle Commissioni d’esame da sei a quattro, un taglio che secondo Buondonno rappresenta un risparmio minimo e simbolico. Questi fondi, invece di essere reinvestiti nella scuola, sarebbero destinati all’aumento della spesa militare, un punto che alimenta ulteriori critiche sulla gestione delle risorse pubbliche.

Un altro aspetto preoccupante riguarda la norma che obbliga a bocciare gli studenti che scelgono di rimanere in silenzio durante la prova orale, anche se hanno raggiunto i 60 punti necessari. Buondonno denuncia questa misura come una forma di repressione che penalizza sia gli studenti sia il corpo docente, espropriandolo della sua autonomia valutativa.

La scuola italiana si trova così al centro di un dibattito acceso, tra tagli economici e scelte politiche che mettono in discussione i diritti degli studenti e il ruolo degli insegnanti.

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