Docenti tra cattedra e social: il fenomeno dei TeachTokers divide il mondo della scuola

Nessuna campanella scandisce più il confine tra aula e mondo esterno. Su TikTok, Instagram e YouTube, la scuola entra nella sfera pubblica con una veste inedita: quella dei docenti influencer, protagonisti di una narrazione 2.0 che affascina e al tempo stesso interroga profondamente il sistema educativo italiano.

Sono sempre più numerosi i docenti che condividono in tempo reale momenti di lezione, riflessioni didattiche e interazioni con gli studenti. Un fenomeno ormai sdoganato, noto con il termine “TeachTokers”, che solleva un acceso dibattito tra innovazione e tutela, partecipazione e spettacolarizzazione.

Innovazione o show? Le domande aperte

È legittimo filmare momenti scolastici per condividerli sui social? I docenti rischiano di compromettere l’autenticità della relazione educativa trasformandola in performance? Queste alcune delle domande che animano il confronto, rilanciate di recente anche da La Stampa, che ha raccolto il punto di vista di esperti ed esponenti del mondo editoriale,

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