Il consiglio orientativo, Bramati: “Il docente deve essere un fattore di realismo” che aiuta a distinguere “ciò che piace” da “ciò che si sa fare”. INTERVISTA
Marcello Bramati risponde a tre domande sul ruolo del docente come “fattore di realismo”, sulla gestione trasparente del consiglio orientativo e sulle strategie didattiche per ridurre gli abbandoni, suggerendo di lavorare fin dalla prima media per distinguere le reali competenze dalle passioni momentanee.
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