Quando cambia il dirigente scolastico: il tempo sospeso della comunità educante
Il cambiamento è una costante in ogni sistema umano, e la scuola non fa eccezione. Ogni persona, nel proprio vissuto quotidiano, sperimenta una continua evoluzione che determina la costruzione dell’identità individuale e collettiva. Vi sono, tuttavia, momenti di discontinuità che si impongono come snodi critici nel fluire ordinario degli eventi. Questi momenti, per la loro intensità e portata simbolica, hanno la capacità di ridefinire l’immagine di sé e del gruppo. In ambito scolastico, uno dei cambiamenti più significativi è il passaggio di leadership. Quando un dirigente scolastico lascia il proprio incarico, l’intera comunità educante è coinvolta in un processo di ristrutturazione emotiva, relazionale e organizzativa. Tale evento attiva dinamiche complesse che non si limitano alla sostituzione funzionale, ma investono il piano della percezione collettiva, del clima scolastico e della cultura professionale sedimentata nel tempo.
La figura del dirigente rappresenta, infatti, un punto di riferimento centrale,
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