La prospettiva storica delle STEM
Nel mondo contemporaneo, segnato da rapidi cambiamenti tecnologici e scientifici, le discipline STEM giocano un ruolo cruciale. Tuttavia, per comprendere appieno la portata e il significato delle conquiste scientifiche, è fondamentale guardare anche al passato.
Nelle Nuove Indicazioni Nazionali 2025 (ne abbiamo scritto qui), la prospettiva storica delle discipline STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Matematica) viene valorizzata come parte rilevante dell’educazione scientifica.
L’importanza di integrare la dimensione storica nello studio delle STEM può consentire di:
contestualizzare lo sviluppo delle conoscenze scientifiche e tecnologiche, comprendere come le idee si siano evolute nel tempo, permettendo agli studenti di cogliere la natura dinamica del sapere scientifico; favorire una visione critica e riflessiva, in quanto lo studio della storia delle scoperte scientifiche aiuta a comprendere il metodo scientifico come processo umano, con successi, errori e necessarie revisioni; collegare
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