Pcto (ex alternanza scuola-lavoro): per migliorarli bisogna pagare adeguatamente i docenti coinvolti

La nuova intervista del vice direttore Reginaldo Palermo raccoglie i pareri di Paolo Fasce, dirigente scolastico dell’Istituto Nautico Genova-Camogli, Vincenzo Caico, dirigente del liceo di Monfalcone, Emanuele Contu, dirigente dell’Istituto professionale Rho (Milano) sul Pcto, il Percorso per le competenze trasversali e per l’orientamento, una formula un tempo definita di alternanza scuola lavoro.

Tre dirigenti scolastici per rispondere ad alcune domane cruciali: quanto sono davvero utili queste attività? Sarebbe giusto lasciare alle scuole la decisione sul numero di ore da svolgere? È vero che le aziende “sfruttano” il lavoro degli studenti?

Su una questione i tre dirigenti sono d’accordo: bisogna remunerare meglio i docenti …..

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