Alunni con disabilità: la centralità di una progettazione didattica inclusiva
Alunni con disabilità: la centralità di una progettazione didattica inclusiva
Disabili.com del 08/02/2022
L’inclusione scolastica è un processo complesso con azioni sinergiche: nel lavoro del docente è centrale la progettazione didattica.
Il lavoro del docente è diventato nel tempo sempre più complesso, perché nel tempo più complessa è diventata l’organizzazione del sistema scolastico, perché complessi ed eterogenei sono apparsi nel tempo i bisogni formativi degli alunni. La letteratura scientifica di riferimento ha fornito innumerevoli contributi in merito alle diverse intelligenze, agli stili di apprendimento e cognitivi, all’intelligenza emotiva, al valore dell’empatia.
Negli studi più recenti emerge con forza l’inalienabilità della specificità di ogni singolo individuo, che deve trovare nei contesti possibilità …..
