Risultati Invalsi/2. La scuola come costo e come investimento
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La verità è che è mancata in tutti questi anni una reale convergenza della classe dirigente del nostro Paese (politici, imprenditori, sindacalisti) su una strategia che considerasse quello per la scuola non un costo ma un investimento. Altri Paesi l’hanno fatto pur partendo come il nostro da difficili condizioni economiche e sociali (due esempi: la Corea del Sud e la Finlandia), e i risultati si sono visti in termini sia di qualità sia di equità. In quei Paesi non solo si è speso molto (rispetto ai rispettivi PIL) ma si è speso bene, nel senso che si è puntato sulla qualità degli insegnanti, selezionati tra i migliori laureati e ben retribuiti, e si sono fatte riforme semplici (decentrate e autocorrettive come in Finlandia, meritocratiche ma senza escludere nessuno studente come in Corea).
Da noi invece la spesa per l’istruzione è rimasta …..
