Rapporti scuola-famiglia, ecco perché il sistema non sta funzionando

Abbiamo letto con la massima attenzione l’articolo apparso il 2 ottobre u.s. su Tecnica della Scuola ed a firma del prof. Lucio Ficara. Non possiamo non registrare anche noi, a volte, frizioni tra scuole e famiglie, due mondi che, in realtà, se tutto funzionasse correttamente, dovrebbero costantemente costruire insieme, guardando l’unico orizzonte che hanno davanti. Entrambe dovrebbero farlo senza pregiudizi e senza mai dimenticare vicendevolmente la sacralità della scuola, quale fondamenta per il futuro dei nostri figli. Sicuramente si avverte un senso di sfiducia “reciproca e non unilaterale”.

Secondo la nostra visione, la causa di quello cui, purtroppo, stiamo assistendo, ha origini più profonde e non semplicemente riconducibili ad una crisi di considerazione sociale e valoriale della figura del docente e ad un’ingerenza esagerata delle famiglie nell’assegnazione di un banale voto di profitto. Riteniamo invece che scuole e famiglie siano entrambe vittime di un sistema che