Piano scuola estate 2021, ecco perché investire nelle emozioni. Un esempio di progetto
Di Daniele Scarampi
A seguito della profonda frammentazione e parcellizzazione dei percorsi didattici, eredità gravosa della pandemia, è oggi più che mai opportuno recuperare la valenza educativa e soprattutto la dimensione affettiva della scuola, attraverso il potenziamento del ruolo centrale delle emozioni nei processi d’apprendimento (G. Iannuzzi, 2021).
Del resto la peculiare carica educativa innescata dagli innumerevoli linguaggi del corpo (verbali, non verbali o paraverbali) e dall’interazione vis-à-vis, corrobora la necessità di riprogettare l’attività didattica in base alla componente emotiva, l’unica in grado di incidere sulla sfera cognitiva e di rendere efficaci le dinamiche d’insegnamento/apprendimento in un contesto …
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