“Il voto non descrive il livello di apprendimento degli alunni. Sì ai giudizi. Docente tutor? Non serve. É una figura ghettizzante”. INTERVISTA al pedagogista Corsini

Voti o giudizi descrittivi? Quello della valutazione è uno dei tanti temi che periodicamente vengono fuori e generano un grosso dibattito attorno. Ovviamente molti assist arrivano dalla politica che negli anni ha cambiato diverse volte le carte in tavola, generando alla fine confusione su quali siano i reali obiettivi della valutazione degli studenti.

Proprio pochi giorni fa a riaccendere la miccia sulla valutazione è stato l’assessore all’Istruzione e al Merito della Regione Piemonte, Elena Chiorino, che ha detto: “Torniamo a riconoscere l’autorevolezza degli insegnanti. Torniamo ad un sistema di voti, anche in condotta, e abbandoniamo i giudizi per una valutazione più chiara per i docenti ed allo stesso tempo più comprensibile per le famiglie”.

Su Orizzonte Scuola interviene Cristiano Corsini, Docente di Pedagogia sperimentale all’Università Roma 3, che analizza la questione valutazione

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