“Tornare ai voti? No, grazie” una valutazione formativa per una scuola democratica e inclusiva
L’abolizione del voto numerico nella scuola primaria rappresenta un’opportunità per ripensare la valutazione in un’ottica formativa.
Per questo FLC CGIL, unitamente ad altri movimenti e associazioni -ADI, AIMC, ANDIS, CEMEA, CGD, CIDI, LEGAMBIENTE SCUOLA E FORMAZIONE, MCE, PROTEO FARE SAPERE, UCIIM- impegnati nella realizzazione di una scuola autenticamente inclusiva e democratica, sostiene il percorso che ha portato a questo risultato, consentendo l’avvio di una riflessione sul valore delle pratiche valutative come espressione di un approccio innovativo alla didattica e agli apprendimenti.
Allo scopo sono stati elaborati un documento che illustra gli elementi fondanti della valutazione formativa e una lettera aperta alle famiglie per condividerne l’importanza per la formazione delle bambine e dei bambini.
