Docenti in fuga: La richiesta di mobilità intercompartimentale

ROMA – Di giorno in giorno, aumentano i docenti che non si riconoscono più nella loro professione. Ogni anno, gli insegnanti si trovano costretti a confrontarsi con atti burocratici che poco o nulla hanno a che vedere con la didattica. Questi adempimenti si traducono in un aggravio di lavoro notevole, portando il docente a provare sempre più stanchezza a livello fisico e psicologico.

A questi aspetti si aggiungono una serie infinita di riunioni che rendono la giornata dell’insegnante estremamente stressante. Ogni atto all’interno della scuola è diventato complicato, come per esempio la compilazione del registro attraverso lo strumento elettronico. Il proprio metodo di insegnamento è messo in crisi dalla digitalizzazione compulsiva, rischiando il contrasto con lo stesso art.33 della nostra Costituzione.

Nonostante la ventilata denatalità, il numero degli allievi per classe è sempre più numeroso. E il docente deve aggiungere a tutto questo il proprio orario delle lezioni. Alla luce di queste considerazioni, non è possibile voltarsi dall’altra parte rispetto a un disagio che aumenta sempre più di frequente.

Il gruppo “Mobilità intercompartimentale docenti”, formato allo stato attuale da oltre 1600 docenti, ai sensi dell’art.3 Costituzione e non solo, previa richiesta dell’interessato/a e almeno a parità di condizioni economiche, invita a superare la questione, se necessario con un intervento del decisore politico, e richiede già dall’imminente contratto di Mobilità:

• Il passaggio verso altro ramo della P.A.;
• La possibilità di accedere all’eventuale carenza di posti emergenti dagli uffici del MIM, quali dipendenti dello stesso Ministero, senza bandire un concorso esterno.

In subordine richiede:

• il passaggio ad ATA senza interruzione della propria carriera economica o alcuna cristalizzazione della stessa;
• la richiesta di mobilità semplice per i docenti di ruolo che possa avvenire ogni anno, come nel resto della P.A., senza il vincolo triennale;
• lo stop alla burocratizzazione della Scuola.

Gruppo Mobilità intercompartimentale docenti.