Fare CLIL con Think-Pair-Share
La strategia di insegnamento “Think-Pair-Share” è un approccio collaborativo che può essere adattato con successo alla scuola primaria. Lo scopo di questa tecnica è quello di sviluppare negli alunni il pensiero critico e le abilità comunicative. Leggiamo insieme l’articolo delle autrici de La GuidAgenda CLIL per Gaia Edizioni.
Il metodo Think-Pair-Share coinvolge gli studenti in tre fasi: riflessione individuale (Think), discussione in coppia (Pair), condivisione delle idee con il resto della classe (Share).
Ciascuno di questi tre passaggi rappresenta un momento fondamentale nel percorso di apprendimento. Vediamoli nel dettaglio.
1. Think (Riflettere)
Introduciamo il concetto o l’argomento che gli studenti dovranno esplorare. Cominceremo fornendo una domanda, ponendo un problema o invitando a svolgere un’attività che richiede riflessione individuale.
Va da sé che la domanda deve essere stimolante, per scatenare la curiosità dei bambini e invogliarli a esplorare i propri pensieri e naturalmente deve essere adatta al livello di sviluppo degli
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