Disegni astratti… al microscopio

Discutendo sull’ASTRATTISMO nelle classi terze abbiamo visto come ci può essere un PITTURA astratta ma anche una SCULTURA astratta, oppure una FOTOGRAFIA che non rappresenta niente di riconoscibile. Cercando l’astrattismo nella nostra realtà visiva abbiamo visto come ogni immagine fatta di linee, forme e colori senza oggetti riconoscibili può essere definita astratta, e quindi abbiamo cercato nel web immagini reali ma astratte. Per questo ci siamo inoltrati nel mondo INFINITAMENTE PICCOLO delle immagini scientifiche di materiali visti al MICROSCOPIO ELETTRONICO a SCANSIONE o SEM (Scanning Electron Microscope), che può ingrandire un campione da 500 a 300.000 volte.

esempi di immagini al microscopio elettronico a scansione

Abbiamo cercato online varie immagini di ingrandimenti al SEM e dopo averle stampate in bianco e nero le abbiamo colorate liberamente con pastelli a olio. L’idea era quella di creare un’immagine astratta ignorando l’origine degli oggetti che compongono l’immagine, ma concentrandosi solo sulla composizione degli elementi visivi come linee, forme, colori. Le immagini astratte così create sono state poi ritagliate e montate su un foglio di carta colorato per creare una cornice.

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La tecnica dei pittori Impressionisti

Con gli alunni delle classi terze abbiamo realizzato delle copie a tempera di quadri di Claude Monet, il grande pittore Impressionista. Abbiamo cercato di imitarne la tecnica a piccole pennellate accostate, stendendo i colori puri direttamente sul foglio, senza fare disegni preparatori dettagliati ed evitando l’uso del colore nero, proprio per cercare di comprendere il modo in cui dipingevano.

Per prima cosa abbiamo scelto alcune opere di Monet, ogni studente ha scelto la sua preferita e ha tracciato su un foglio le linee principali del disegno, per avere un riferimento nella copia degli elementi del dipinto. Successivamente abbiamo dato un colore di fondo alle diverse aree dell’immagine, che abbiamo identificato nel disegno semplificato (ad esempio cielo, mare, scogliera).

Dopo questa prima fase pittorica abbiamo cercato di imitare la tecnica impressionista a piccoli tocchi di colore accostati, per rendere l’effetto dell’”impressione visiva” cercato dai pittori Impressionisti. Molto importante è la scelta della tavolozza e la mescolanza dei colori: in queste copie non ci si può accontentare del colore così come esce dal tubetto, ma bisogna preparare una tavolozza ricca di colori e tonalità prima di cominciare a dipingere. i paesaggi sono stati successivamente ritagliati e incollati su un foglio che funge da cornice.

Ecco le nostre opere impressioniste!

Esercizi per la Memoria Visiva delle Vocali in Prima Elementare

L’apprendimento delle vocali è uno dei primi passi fondamentali che i bambini affrontano durante la scuola primaria. Le vocali – A, E, I, O, U – costituiscono le basi della lingua italiana e il loro corretto riconoscimento è essenziale per lo sviluppo della lettura e della scrittura. Tuttavia, molti bambini hanno bisogno di un approccio visivo per memorizzare le vocali e associarle ai suoni corretti. Gli esercizi per la memoria visiva delle vocali rappresentano un metodo efficace per facilitare questo processo, consentendo ai bambini di identificare rapidamente le vocali all’interno delle parole e di migliorare la loro capacità di lettura e scrittura.La memoria visiva è una componente chiave nell’apprendimento delle lettere. Attraverso esercizi visivi, come giochi di abbinamento, tracciamento e colorazione, i bambini possono memorizzare la forma delle vocali in modo naturale e divertente. In questo articolo esploreremo una serie di esercizi e attività che aiutano a rafforzare la memoria visiva delle vocali per i bambini della prima elementare, fornendo strumenti pratici per insegnanti e genitori.A fine articolo potrete scaricare gratuitamente in formato PDF gli “Esercizi per la Memoria Visiva delle Vocali in Prima Elementare, Italiano per la Scuola Primaria“.Indice
Perché la memoria visiva è importante per imparare le vocali?1. Facilitare il riconoscimento delle lettereLa memoria visiva è fondamentale per il riconoscimento delle lettere, poiché consente ai bambini di associare rapidamente una lettera al suono corrispondente. Riconoscere le vocali è il primo passo verso la costruzione di parole semplici, e una buona memoria visiva aiuta i bambini a identificare le vocali senza esitazione, migliorando la loro fluidità nella lettura.2. Rendere la lettura e la scrittura più fluideImparare a riconoscere visivamente le vocali permette ai bambini di leggere e scrivere in modo più naturale e scorrevole. Quando le vocali sono ben memorizzate, i bambini possono concentrarsi meglio sulla costruzione di parole e frasi, poiché non devono fermarsi a pensare a ogni singola lettera.3. Rafforzare la connessione tra suono e simboloLa memoria visiva aiuta anche a stabilire una connessione più forte tra il suono della vocale e la sua rappresentazione grafica. Quando i bambini vedono una vocale, devono essere in grado di associare automaticamente il suono corretto, e questo è possibile solo attraverso la pratica visiva costante.Esercizi per la memoria visiva delle vocali in prima elementare1. Gioco del memory con le vocaliIl memory delle vocali è un gioco interattivo e divertente che aiuta i bambini a memorizzare le vocali associando visivamente la lettera al suono o all’immagine. Questo esercizio stimola la memoria visiva attraverso la ripetizione e l’abbinamento.Esempio di esercizio:Prepara carte con le vocali da un lato e immagini o oggetti che iniziano con la vocale corrispondente dall’altro lato. I bambini devono girare le carte e cercare di trovare la coppia giusta (es. “A” e l’immagine di un albero).
Quando trovano una coppia, devono pronunciare la vocale e il nome dell’oggetto.Questo esercizio è utile per rinforzare la memoria visiva delle vocali e associare ogni lettera a un oggetto o immagine, rendendo più facile il loro riconoscimento.2. Tracciamento delle vocali su schede illustrateIl tracciamento delle vocali è un altro esercizio efficace per migliorare la memoria visiva. In questo esercizio, i bambini devono seguire il contorno di lettere tratteggiate, imparando a riconoscere la forma della vocale attraverso la scrittura ripetitiva.Esempio di esercizio:Fornisci ai bambini delle schede con vocali tratteggiate, chiedendo loro di tracciare le lettere con una matita o pennarello.
Una volta completato il tracciamento, invita i bambini a pronunciare la vocale e a fare esempi di parole che iniziano con quella vocale.Questo esercizio aiuta a fissare la forma delle vocali nella memoria visiva dei bambini, migliorando al contempo la loro capacità di scrittura.3. Colorazione delle vocali con immagini associateLa colorazione delle vocali è un metodo divertente e creativo per aiutare i bambini a memorizzare visivamente le lettere. Associando le vocali a immagini di oggetti che iniziano con la stessa lettera, i bambini riescono a memorizzare meglio la forma delle vocali e a collegarla al suono corrispondente.Esempio di esercizio:Fornisci schede con vocali grandi e disegni semplici di oggetti associati, come una “A” con un albero, una “E” con un elefante. Chiedi ai bambini di colorare sia la lettera sia l’immagine.Questo tipo di esercizio stimola la creatività e rafforza il legame tra memoria visiva e riconoscimento delle vocali.4. Gioco dell’abbinamento vocale-parolaUn esercizio molto utile per sviluppare la memoria visiva è il gioco dell’abbinamento vocale-parola, dove i bambini devono abbinare una vocale iniziale a una parola che la contiene.Esempio di esercizio:Fornisci ai bambini una serie di immagini o parole, come “albero”, “uva”, “elefante”, e chiedi loro di abbinare la vocale iniziale corretta alla parola o all’immagine.Questo esercizio aiuta i bambini a riconoscere rapidamente la vocale all’interno delle parole e a sviluppare una migliore capacità di lettura.5. Esercizi di scrittura con le vocaliDopo aver acquisito familiarità con le vocali, è importante che i bambini esercitino anche la scrittura. Scrivere ripetutamente le vocali rinforza la loro memoria visiva e migliora la capacità di riconoscerle e scriverle in modo autonomo.Esempio di esercizio:Chiedi ai bambini di scrivere più volte le vocali in sequenza (A, E, I, O, U) su una lavagna o un foglio. Puoi rendere l’esercizio più dinamico chiedendo loro di scrivere la vocale in vari colori o dimensioni.Questo esercizio di ripetizione aiuta a memorizzare meglio la forma delle vocali e a migliorare la capacità di scrittura.Strategie per rendere più efficaci gli esercizi di memoria visiva delle vocali1. Ripetizione giornalieraLa ripetizione è essenziale per consolidare la memoria visiva. Dedica 10-15 minuti al giorno a esercizi di memoria visiva delle vocali, come giochi di abbinamento o tracciamento, per migliorare il riconoscimento automatico delle lettere.2. Uso di materiali multisensorialiL’apprendimento è più efficace quando vengono coinvolti più sensi. Utilizza lettere magnetiche, lettere in 3D, plastilina o altri materiali tattili per permettere ai bambini di toccare e manipolare le vocali, stimolando sia la memoria visiva che tattile.3. Integrare giochi e tecnologiaL’utilizzo di app educative o giochi online che si concentrano sul riconoscimento delle vocali può rendere l’apprendimento più divertente e coinvolgente per i bambini. Questi strumenti digitali offrono attività interattive che stimolano la memoria visiva in modo dinamico.Suggerimenti finaliPer massimizzare l’efficacia degli esercizi per la memoria visiva delle vocali in prima elementare, considera questi suggerimenti:Usa immagini familiari: Collegare le vocali a oggetti quotidiani rende il processo di memorizzazione più semplice e naturale per i bambini.
Premia i progressi: Ogni volta che un bambino migliora nel riconoscere o scrivere una vocale, offrire piccoli premi o lodi rinforza il comportamento positivo e aumenta la motivazione.
Incoraggia la creatività: Lascia che i bambini colorino le vocali come preferiscono, o che creino disegni personalizzati per accompagnare le lettere. Questo li aiuta a sentirsi coinvolti e a rendere l’apprendimento un’esperienza più personale.Con questi esercizi e strategie, i bambini saranno in grado di sviluppare una solida memoria visiva delle vocali, migliorando così le loro abilità di lettura e scrittura, e ponendo le basi per un apprendimento linguistico di successo.Potete scaricare e stampare gratuitamente in formato PDF gli “Esercizi di Ascolto per Imparare le Vocali in Prima Elementare, Italiano per la Scuola Primaria“, basta cliccare sul pulsante ‘Download‘:Domande Frequenti su ‘Esercizi per la Memoria Visiva delle Vocali in Prima Elementare, Italiano per la Scuola PrimariaPerché è importante sviluppare la memoria visiva delle vocali in prima elementare?La memoria visiva aiuta i bambini a riconoscere rapidamente le vocali e a collegarle al suono corrispondente. Questo migliora la loro capacità di leggere e scrivere, poiché il riconoscimento delle vocali è alla base della formazione delle parole.
Quali esercizi sono più efficaci per rafforzare la memoria visiva delle vocali?Gli esercizi più efficaci includono giochi di abbinamento tra lettere e immagini, schede di tracciamento delle vocali, attività di colorazione delle lettere, e giochi interattivi come memory o carte illustrate. Questi strumenti aiutano i bambini a memorizzare la forma delle vocali e a riconoscerle visivamente.
Quanto tempo dovrebbe essere dedicato agli esercizi di memoria visiva delle vocali?Bastano 10-15 minuti al giorno per rinforzare la memoria visiva delle vocali. La ripetizione regolare e costante è fondamentale per consolidare l’apprendimento e favorire il riconoscimento automatico delle vocali.
Cosa fare se un bambino ha difficoltà a memorizzare le vocali visivamente?Se un bambino ha difficoltà, è utile ripetere gli esercizi in più forme: giochi visivi, attività di tracciamento, e abbinamenti con immagini. Potresti anche usare lettere in 3D o tattili, come lettere in plastilina o cartone, per stimolare più sensi e rafforzare la memoria visiva.
La memoria visiva delle vocali aiuta anche nella lettura?Sì, la memoria visiva è essenziale per la lettura. Riconoscere rapidamente le vocali permette ai bambini di decodificare le parole più facilmente, migliorando la fluidità di lettura e la comprensione del testo.
Quando i bambini dovrebbero essere in grado di riconoscere le vocali visivamente senza difficoltà?La maggior parte dei bambini riesce a riconoscere le vocali visivamente entro la fine della prima elementare. Tuttavia, ogni bambino ha il suo ritmo di apprendimento, quindi è importante esercitarsi regolarmente e offrire supporto personalizzato quando necessario.Clicca per votare questo articolo!Maestra di Sostegno – Scuola Primaria

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