Prove Invalsi e valutazione finale alunni

A conclusione dell’anno scolastico, in particolare del ciclo della scuola superiore di primo grado, eccoci davanti ai risultati delle prove INVALSI (o anche misuratori di “competenze”?!): ma veramente trovano ragion d’essere, se pensiamo che sono delle prove standard, test, prove misurabili, a tempo, a risposta chiusa e che non includono altri parametri valutativi?

Certamente qui non si parla più, non si tratta più di valutare, ma ampiamente di “misurare” un alunno, una alunna che, alla soglia di un nuovo inizio di ciclo di istruzione, porta con sé un “bagaglio” che molto spesso non rispecchia il suo vero valore; come ad esempio, nonostante la pagella sia espressa in numeri, ritroviamo proprio in questo documento valutativo finale, in cui la complessità dello studente è ampliamente evidente, soprattutto se si pensa che, ciò che rivela, è il frutto di un gruppo di Professori che per tre anni ha colto e seguito ogni