Il paradosso dell'apprendimento

È evidente che, quando siamo in crisi, è molto più difficile riuscire ad apprendere. L’apprendimento, eventualmente, arriva DOPO una crisi, NEL MEZZO invece siamo intenti a parare il colpo.
D’altro canto, quando siamo nelle migliori condizioni per apprendere, è possibile che accada qualcosa di “poco simpatico”: pensiamo a tutt’altro fuorché ad apprendere. Insomma, quando batte la
pioggia abbiamo una forte esigenza di tegole ma non siamo nelle condizioni ideali per costruirle, quando splende il sole ci viene spontaneo pensare a tutt’altro e goderci il momento.

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