Competenze digitali, i ragazzi del Sud molto indietro rispetto ai coetanei del Nord: emersi i soliti divari – I DATI
I ragazzi del Sud Italia, in quanto a competenze digitali, rimangono molto indietro rispetto ai coetanei del Nord Italia: è quanto emerge dagli esiti italiani dell’Indagine IEA ICILS svoltasi nel 2023. Il dato non sembra essere una sorpresa: siamo molto abituati a vedere questi divari territoriali.
I risultati italiani in literacy digitale (CIL)
L’Italia ottiene un punteggio medio in literacy digitale di 491, significativamente superiore a quello medio internazionale, che è di 476. Il punteggio UE è di 493, leggermente superiore ancora.
Il Nord Ovest, il Nord Est e il Centro ottengono punteggi superiori rispetto alle altre macroaree. Il Sud ha punteggi medi superiori al Sud Isole. Si passa dal minimo di 440 fatto registrare al Sud e nelle Isole, al massimo di 511 del Nord Ovest.
Nelle Isole, quindi, si arriva ad un punteggio pure inferiore alla media internazionale.
I risultati italiani in Pensiero Computazionale (CT)
L’Italia
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