Scuola poco inclusiva per i ragazzi con disabilità
Secondo i dati resi noti da “Scuola e inclusione: dico la mia”, disponibili sul sito dell’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza, nonché frutto di una consultazione pubblica con iopartecipo.garanteinfanzia.org e promosso anche da skuola.net tra aprile e maggio scorsi, alla quale hanno preso parte oltre seimila ragazzi di età compresa tra i 14 e i 19 anni, si evince che il 50,5% dei ragazzi pensa che gli insegnanti di sostegno preparati siano pochi. Il 53,8% trova gli edifici scolastici abbastanza adeguati alle esigenze delle persone con disabilità fisica, mentre solo il 26,8% li ritiene adeguati a chi ha disabilità psichiche e il 16,2% a chi ha difficoltà sensoriali.
Inoltre, il 58% trova la propria classe poco inclusiva, mentre a livello individuale il 55% dichiara di essere “abbastanza accogliente” e il 21,4% “molto accogliente”. Infine, sei su dieci (62,1%) sono convinti che vi siano momenti che tendono a escludere gli alunni
